怎么写好记叙文

　　大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。如何写记叙文才更具感染力呢？以下是小编为大家收集的怎么写好记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

怎么写好记叙文1

　　要想写好一篇记叙文也不是一件很困难的事情，主要是要充实内容，思想健康，后的记叙文肯定是一篇复杂的记叙文，主要表现在以下几个方面：

　　1、记人叙事不再是单项，而是多项至少两项以上。

　　2、要在记叙文这个“尺水”中“兴波”，所谓文似看山不喜平，跌宕起伏的文章最耐读。

　　3、主题由简单记叙文的单一性转变为多元性，所涉及的问题应是有哲理的问题，有文化内涵的问题，主旨需深刻，见解应独到。

　　4、表达方式不再是单一记叙，而应为多种方式综合运用，夹叙夹议，相辅相成。

　　5、记叙内容应做到生动具体，因为记叙文的写作目的是通过对具体事件的描绘寄托作者一定的情感，使读者受到教益。如果内容空洞，就达不到这样的目的。

　　6、写好开头和结尾，注意过渡和照应。

　　7、文章真情实感最动人。真挚的情感能化平凡为神奇，使读者产生强烈的共鸣。但切忌无病呻吟，生拼硬凑，要有感而发，感于时代，感于生活。

　　提醒：要写好记叙文，必须注意要结构严禁、层次清晰、中心突出，切忌含含糊糊、不清不楚。

怎么写好记叙文2

　　与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成

　　那么，打造记叙文的结尾有哪些较好的方法呢？下面以一些优秀记叙文的结尾为主择要介绍。

　　一、自然结束法

　　在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。

　　【例一】（题目《季节》）

　　今年的秋天不一样，林子里没有落叶，小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信，明年的夏天是凉爽的，愉快的……

　　【例二】（话题“行走在消逝中”，题目《石榴树》）

　　今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐弯的那个路口，一株枝叶繁茂的石榴树映入了我的眼帘，红星点点，生机盎然，我的童年的记忆之门在刹那间被打开。有外公慈祥的笑容，有小东西的成长，还有又红又大的石榴和我的眼泪，它们都化成了树上的红星，在微风吹拂下摇曳着、飞舞着，只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。

　　二、画龙点睛法

　　这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。

　　有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。【例一】（作文材料：丛飞的故事。题目《落红》）

　　一花如此，对人则毋庸多言，记得有两句诗写得很好——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

　　【例二】（话题“20xx年全国卷Ⅰ漫画‘摔了一跤’”，题目《让我摔一跤，继续前行》）

　　当我成功了，再来回顾摔的这一跤，我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。

　　让我摔一跤，继续前行。

　　【例三】名篇《驿路梨花》的结尾

　　我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

　　三、抒情议论法

　　用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

　　【例一】（题目《沉默的父爱》）

　　今天。

　　考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。

　　我的父亲，他的感情如绵细的秋雨、柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。

　　沉默的父爱——我很感激它。

　　【例二】（话题“20xx年全国卷Ⅰ，漫画‘摔了一跤’”，题目《蜡、粉笔、蚕》）

　　你正是鲁迅赞扬的那种人：“将血一滴一滴地润过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。”

　　【例三】鲁迅先生的《故乡》的结尾

　　我想：希望是本无所谓有，无所谓无的'。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

　　四、首尾呼应法

　　结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。

　　【例一】（话题“时间不会使记忆风化”，题目《当记忆流经奥斯维辛》）

　　［开头］

　　当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似要打破这里的宁静。

　　［结尾］

　　那天，奥斯维辛警钟长鸣；那天，犹太人民饱含热泪；那天，记忆流经这和平的世界；那天，和平在向那极端的功利者和道貌岸然的战争者宣判。胜利的钟声会在和平者的心中响彻整个胸膛。

　　时间永远不会将奥斯维辛风化在记忆底层！

　　【例二】（话题“时间不会使记忆风化”，题目《母亲手中的稻草绳》）

　　［开头］

　　就在昨晚，我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身……

　　［结尾］

　　我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳。您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颤一颤的手……

　　五、委婉含蓄，点化主题

　　有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题，但是作者不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，给读者留下一片想象的余地，让读者有所思，有所悟，产生言有尽而意无穷的效果。

　　【例一】题目《季节》

　　冬季的智，冬季的爱，冬季的锐……

　　此季是漫长的，而此季给予的情意，是绵绵的……

　　【例二】题目《淡笑无痕》

　　时光易逝，西湖之畔到底消逝了多少这般决绝的女子，到底封存了多少美丽的初次相见，到底埋葬了多少黯然的寂寞。

　　当破晓的光晕驱散西湖之畔的水气，当混沌的晨晖又一次隐没在潮动的人流之间，当一切暴露在阳光底下，再没有所谓的歌者与行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再拥有那傲人的才情，她不再是谁生命中的点缀。

　　淡笑无痕，只留一抹寂寞……

　　六、以人物描写或景物描写结尾

　　以人物描写或景物描写结尾，往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境，表现出一种诗情画意。

　　【例一】题目《必须跨过这道坎》

　　回家时，房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨过那道门坎，她颤抖地扶着我，吃力地迈出来，她说下次再来，夹着浓重的乡音，我点头，盯着她的小脚。

　　车渐行渐远。

　　我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西下，在门边上打出昏黄，却照不亮她逝去的年华。

　　【例二】题目《一步与一生》

　　枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生！

怎么写好记叙文3

　　一、点面结合，详略得当

　　清人唐彪曾说：“详略者，要审题之轻重为之。题意轻者为略，重者宜详。”在叙述某件事情的过程中，为了使文章结构繁简得当，我们可以采用“点上详，面上略”的剪裁方式。所谓的“点”,是指重要事件或重点人物，直接体现文章主旨;“面”往往渲染气氛，交代背景，起烘托作用。所以，要有“点”有“面”地叙事，“面”要略写，“点”要详写。请看下面片段：

　　拥挤的公共汽车上，一对头发花白的老夫妇站在走道中。拥挤的人流涌来涌去，但老翁用自己的双手圈住了妻子，用自己瘦弱的身躯抵挡着身后人流的重压。那是一双青筋绽出的手，臂上不复青年时有丰满的肌肉，身躯也不如青年时的伟岸。但是，他还是小心地呵护着自己的妻子，那并不健壮的臂弯里，充满了宁静和温馨，流露出浓浓的爱意。周围人的眼里都充满了敬意。

　　本段详细描写了公共汽车上温馨的一幕，对老翁的外貌、神态、动作等作了非常细致的描摹，表现出了感动人的真爱之情。同时，也对车上其他人的情况略带一笔，用“敬意”一词表现了这个场面的道德力量。

　　二、叙事有法，灵活多样

　　叙事性记叙文要有高超而巧妙的叙事技巧，才能避免流于平淡。譬如可以运用顺叙，按照事物发生、发展的先后次序进行叙述，可以将事件介绍得脉络清晰，次序井然，文气贯通;可以运用倒叙，将事件的结局或是发展中矛盾冲突比较激烈的情节片断提到前面叙述，然后再按照事件发生、发展的正常顺序进行叙述，能够强化情节，制造悬念，收到引人入胜的效果;还可以运用插叙，在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入关于另一件事情的叙述，使结构富有变化，增强情节的生动性，补足事件发生、发展的前因后果，为刻画和塑造人物形象提供了更多的支撑。比如学生佳作《精致的音乐盒》的开头：偶尔翻开家中抽屉，翻出一个精致的音乐盒，我不由得想起那有意义的一天。每当听到音乐盒那美妙的旋律，我就仿佛看到好朋友又站在我面前……

　　文章开篇采用倒叙手法，能够起到吸引人的效果。文章接着交代音乐盒的来龙去脉，叙述了往日“我”与好朋友之间互赠礼物的经过，真切地表现了“我”和好朋友之间的深厚友谊。

　　三、行文曲折，跌宕多姿

　　“文似看山不喜平”,一篇记叙文倘若平铺直叙，似无浪平湖，必索然无味;倘若波澜起伏，跌宕多姿，便能深深地吸引读者。具体写作时，可以使用抑扬法、巧合法、误会法、悬念法、突转法，等等。比如这段文字：

　　我搬出早已准备好的竹鸡笼，开始收拾我的“战利品”,共有28 只。我窃喜不已，这么多麻雀，该怎么办呢?“专烤鸟腿，蘸盐巴吃准香，或者去皮毛剁碎，加香葱爆炒味道岂不更好?”想到这，我禁不住垂涎三尺。心动不如行动，我抱着鸡笼就往厨房跑。“你干什么?快放了它们!”身后传来爸爸厉声的呵斥声，吓得我赶忙放下了手中的鸡笼。

　　本段用的是突转法，本来已经想好怎么吃鸟了，却因爸爸的到来显现转机，而且将麻雀全部放归山林。这样写，使文章的主题变得积极向上，给人以正确的思想启迪，值得称道。