五年级周记 篇一

这周是我的五年级生活的第一周，我感到既兴奋又紧张。新的学期开始了，我迎来了新的老师和新的同学。虽然有些不适应，但我知道只要努力适应，就能很快融入新的环境。

这周的课程内容相对简单，主要是复习和巩固上学期学过的知识。老师给我们布置了一些作业，让我们复习数学和语文。我觉得这是一个很好的机会，可以回顾和加深对知识的理解。我每天都认真完成作业，并及时向老师请教遇到的问题。老师总是很耐心地解答我的疑惑，使我更加明白了知识点。

除了学习，这周我们还进行了一些有趣的活动。我们班组织了一次郊游，去了一个美丽的公园。在公园里，我们玩得非常开心，尽情享受了大自然的美景。我还结识了一些新朋友，我们一起玩耍、交流，感觉彼此之间的友谊在不断加深。

在这周的周记中，我还想记录一件让我印象深刻的事情。这周，我们班同学之间发生了一次争吵。原因是在课堂上，有同学偷偷玩手机，被老师发现了。这引起了老师的批评和同学们的不满。虽然这是一次小小的争吵，但我觉得它是一个很好的教训。我们应该遵守课堂纪律，不做违规的事情，要尊重老师和同学。

这周虽然有些紧张和不适应，但我相信只要继续努力，我一定能适应新的环境，取得更好的成绩。我期待着接下来的学习和生活，相信自己会越来越好！

五年级周记 篇二

这周是我五年级生活的第二周，我感到时间过得真快啊！这周的生活充实而有趣，我学到了许多新知识，也参加了各种活动。

在课堂上，老师给我们讲解了许多新的知识点，我感到很兴奋。我们学习了数学中的分数和小数，我觉得这是一个很有意思的内容。通过老师的讲解和练习，我逐渐掌握了分数和小数的概念和运算方法。我还喜欢语文课，我们学习了一篇有趣的课文，讲述了一个关于友谊的故事。通过阅读和讨论，我明白了友谊的重要性，并意识到要真诚对待朋友。

除了课堂学习，这周我们还参加了一次足球比赛。我们班分成两个队，进行了一场激烈的比赛。虽然我们队没有赢得比赛，但我学到了很多。比赛中，我发现自己的不足之处，比如传球不准确、跑位不到位等。通过这次比赛，我意识到要提高自己的技术水平，更好地为团队做贡献。

这周我还参加了学校组织的一次社区义工活动。我们去了附近的养老院，给老人们带去了温暖和快乐。我和几个同学一起给老人们打扫房间、陪他们聊天，并表演了一些节目。通过这次活动，我明白了关爱他人的重要性，也感受到了帮助他人的快乐。

这周的周记结束了，我感到非常满足和快乐。我学到了许多新知识，参加了各种活动，收获了许多。我相信只要继续努力，我会取得更好的成绩，度过一个充实而有意义的五年级生活！

五年级周记 篇三

　　星期天下午，我一个人到楼下的菜市场去买菜。走之前，妈妈特意为我制定了一份购物单，并千叮万嘱咐路上小心，注意安全，别把钱弄丢了，买东西时打招呼的声音要大，找回的钱别弄错了，并显出一副不放心的样子。我说：“妈妈，你放心好了。”然后拿了20元钱，下楼去了。

　　来到卖菜的地方，街道两旁摆满了黄瓜、莲藕、白菜、萝卜、豆角、土豆……看得我眼花缭乱。没等我选，卖菜的叔叔、阿姨都向我推荐他们的菜好，我都不知道选谁的了。心想：他们是不是看我是一个小孩，故意叫我上当？

　　于是，我装作老练的样子，这里看看，那里问问，还不时的和他们讨价还价。最后挑选了黄瓜、莲藕，买下了它们，总共是两元七角。我又往前走，买下了购物单上的*蔬菜。

　　回到家里，妈妈清点了菜和钱，发现菜都买齐了，妈妈夸我长大了，能帮家里做事了！

　　第一次购物真快乐！

五年级周记 篇四

　　最近我们重新了解了分数，重新了解分数不仅仅是几点。相反，分数用一个图来表示，比如一个圆，它平均被分成四个块。每一块都是圆的四分之一。我们还学了真分数和假分数。假分数是分母小于分子或分母分子，而真正的分数是分母大于分子。所以假分数大于1，真分数小于1。

　　例如，有两个相同的图形，每个图形平均分为两个部分。第一个图有两个方格(1/1)，而第二个图只有一个格(1/2)。这两个图形可以描述为真分数，即四分只有一个，用假分数来描述3/2，也可以描述为1和1/2，这是一个分数，一个分数是整数和一个真分数的组合。

　　假分数可以化成带分数，而带分数也可以化为假分数。假分数如何化成带分数呢?就用它的分子除于它的分母，再从上念到下。比如说是三分之七的话，那化成二又三分之一。商就是那个整数，而除数就是分母，余数就是分子。所以就是二又三分之一。

　　我们还学习了分数和除法，除数除以除数等于除数除以除数。

五年级周记 篇五

　　今天，我的妈妈告诉我一个有趣的故事数学。

　　故事说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。猪妈妈想花20元买60朵花。于是，母亲问三个孩子：“我们要买60朵花，每朵20元。”总共多少钱？”猪宝宝说：“20乘以60等于1200元，所以花了1200元！”第二只猪宝宝说：“不！不！这是两个十乘以六十等于十二十，这是1200美元！"最小的小猪接着说：“我认为你们俩都是对的，但这是不同的，是一样的。”“是的！”猪妈妈说。

　　绑的时候，最小的猪宝宝先问：“现在我要帮忙花，12朵花绑在一起，多少捆可以绑？””母猪没有发出声音，大家只能摇摇头说不。过了一会儿，小猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以系100朵花。”

　　"虽然我们已经完成了，但我们得把鲜花送给20个祖父，每个祖父有多少个捆绑包？"说了猪。这只猪花了30分钟的时间说，"哦！我们知道，10020=5，所以每个祖父都分成五束！"。

　　猪宝宝谁给他们的爷爷，爷爷连忙说谢谢，猪妈妈和猪宝宝都非常高兴。

　　听了这个数学故事后，我更喜欢数学，增强了我学好数学的信心。

五年级周记 篇六

　　在森林王国，住着一只漂亮的孔雀。孔雀认为自己很漂亮，便开始骄傲起来。它常常在伙伴面前夸耀自己，伙伴们认为孔雀太骄傲了，就离它而去。

　　骄傲的孔雀踏着轻轻地脚步走在路上，到了河边，孔雀望了望河里倒映在漂亮的我，不禁梳理起自己的羽毛来。一只喜鹊飞来了过来说∶“孔雀，你的朋友呢?”孔雀慢慢地伸起脖子说：“那些伙伴啊整天围在我的身边“叽叽喳喳”地烦死人了。”“孔雀，你不因该过于骄傲，你生的美丽是上天对你的厚爱，长年来繁荣的城市是一种美，青山绿水也是一种美，繁荣的城市会萧条，而青山却能长久。美是出自于内心的，外表再美，内心空虚，你觉得这样好吗?”“好了好了，说一大堆空道理，却改变不了我比你没的事实，你是不是嫉妒我呀!”喜鹊见孔雀仍就这样，就飞走了。

　　森林里来了一只白鹭，百鸟都很欢迎它。孔雀听说来了这一只鸟，姿态优美、颇像婷婷玉立的'女孩。孔雀连忙走过去，站到了白鹭面前，孔雀展开了大屏风，又收了起来。孔雀说﹔“我披金挂紫，你的羽毛却一点也不华丽。”“我能在空中飞翔、鸣叫、而你却像家禽一般只能在地上行走。”孔雀无言以对。