我心中的作文11篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的我心中的作文，希望能够帮助到大家。

我心中的作文1

　　“嘀嘀——”喧嚣，听得人耳朵发涨。“呜——”红灯跳转，汽车便飞驰而过。

　　周末，我坐车回家。一下车，就被这场景怔住了。放眼望去，路，宽敞；灯，闪烁；车，抬眼可见；耳畔时不时传来汽车的鸣笛声，扰得我心烦，刺眼的车灯照得我不得不微眯起双眼。五年，仅仅是短短的五年，我印象中的那条宁静的回家之路已不复存在，取而代之的是繁忙与喧闹。吃过晚饭，老爸提议出去逛逛。我和妈妈欣然同意。只见老爸拿起车钥匙，边穿鞋子，边对我们说：“我先下去开车，你们……”话未说完，我就一把拉住他，笑着说：“老爸，我们今天不开车。我想走走。可以吗？”老爸用疑惑的目光看着我。我不好意思地说：“哎呀，我今天吃得太饱啦，想活动活动，走走好消化。”一旁的老妈听了，点点头，说道：“有道理！我也可以顺便减减肥！走！”于是，老爸放下手中的车钥匙，我们一家三口有说有笑地出了门……

　　随着社会经济的飞速发展，人们生活水平的日益提高，车，这一先进、快速的交通工具，逐步成为了人们出行的“必备品”。从挤公交车，到乘出租车，再到开私家车，车，的确给我们的生活带来了更多的方便。然而，车并不能代替所有的一切。很多次，我们因找不到车位而发愁、懊恼，这无意中也降低了我们游玩、购物的兴致。为此，在时间充裕的情况下，我情愿用我的“11路电车”来代替迅速滚动的车轮，让我的身心在双脚的迈动中得到放松。我们一路走，一路看。本该是司机的老爸也有了闲情，和老妈兴致勃勃地交谈了起来。沿途的景致尽览眼底。我不时回头张望，只为多欣赏几眼方才路过时所看到的风景——路旁，郁郁葱葱的两排大树形成了一个天然氧吧，簇拥出一条舒适的林荫小道；河边，碧绿的草坪错落有致，野花朵朵，见缝插“绿”，散发出清新的芬芳气息。

　　在眼神触及的一刹那，那抹充满活力的绿色早已驻足在我的心中。多么可贵的绿色！在全球环境日益恶化，地球绿色植被不断减少的今天，作为中学生的我们不都应该为保护我们赖以生存的环境尽自己的一份力吗？拧紧兀自流水的笼头，关上独自闪亮的电灯，节省逐日减少的能源……环保，让我们从身边的小事做起。愿绿色铺满每一个人的内心。

我心中的作文2

　　转眼间，我们就上三年级了，新学期我们迎来了新的班主任兼语文老师——张老师。

　　张老师三十多岁，和我妈妈的年纪差不多，不高不矮的个子，一头乌黑发亮的头发经常被扎成马尾辫，椭圆形的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，还戴着一副黑色边框的眼镜，一看就是一位知识渊博的老师。

　　张老师做事特别认真负责，对我们学习上要求非常严格。每次在上新课前，张老师都要求我们先按照“六步法”预习；课堂上，张老师会仔细的教我们认生字、组词、读课文并讲解课文；课后，张老师根据我们课堂的学习掌握情况，有针对性的要求我们复习课文。对于那些掌握不理想的同学，张老师总是放弃中午等休息时间，不厌其烦地为他们一次次的讲解，直到这些同学完全掌握为止。前几天，张老师因为感冒嗓子哑了，为了不耽误我们的学习，她带病坚持上课。虽然那几天张老师上课时的声音轻了很多，但是我们却觉得那几天上课听得特别清楚，教室里也特别得安静，连平时爱做小动作的几位调皮蛋也规规矩矩的坐在座位上认真听讲呢！

　　虽然张老师在学习上对我们要求严厉，但是在生活中却像一位和蔼可亲的妈妈一样关心和照顾我们。平时，我们班同学有感冒生病的，张老师都会嘘寒问暖。让我印象特别深刻的是教何家琪同学学跳绳这件事。你一定很奇怪吧，张老师又不是我们班的体育老师，怎么会教同学跳绳呢？原来我们班的何家琪同学上三年级了还不会跳绳，她和爸爸妈妈都很着急，我们也想了很多办法帮助她，但是效果甚微，还是没有找到教会她跳绳的好办法。张老师知道这件事情后，利用大课间时间，一个动作一个动作仔仔细细地给何家琪讲解跳绳的要领并作示范动作。在张老师耐心的一遍又一遍指导下，何家琪同学终于学会跳绳啦！那一刻，我们看到张老师的脸上挂起了灿烂的笑容！

　　这就是对我们学习上严格要求、生活中处处关心的班主任—张老师！现在，请允许我代表同学们，向我们敬爱的张老师说一声：“老师，您辛苦了！”

我心中的作文3

　　我即将毕业，令人遗憾的是，我看不到即将竣工的田径场和景观花园了。我常常靠在窗门上，遥望天空，遐想毕业后的校园。

　　我常想，毕业后我还会再次回到我们的校园，到那天，我会怀着激动的心情，久久凝望花岗岩上镌刻着的六个大字：宏畔中心小学。往事历历在目，我感叹从前，同时也踏入了母校大门。首先看到的是校门前的一棵巨大松树，挺拔苍翠，格外壮观，树的旁边是宣传橱窗，迈上台阶，我发现里面都是学生们的作品，有工艺品，书法，还有今天的报纸，是供学生展示才华、吸收营养的好地方。

　　向前走是正方形地砖铺成的彩色路面，一棵棵顽强的绿草从石缝里探出脑袋，走在上面格外舒服。沿这条路，右边是橘红色的塑胶跑道，这是一条400米的标准跑道，跑道上有几个运动小将你追我赶，眨眼间像风一般从你身边轻轻掠过。跑道中央绿草如茵，两边有两个大网兜，那是一个足球场。

　　左边是一幢高大奶黄色建筑物，那就是艺体楼，底层是体育馆，可进行田径、球类、棋类、体操、排球等多种活动。四周还有观众席，墙上“强身健体”四个大字格外醒目。篮球场上，高大的篮球架，木质材料的地板，就像电视里的一样，丝毫不夸张。二楼、三楼分别是舞蹈室、声乐室、器乐室、书法室、绘画室、手工室……这里是艺术的殿堂。

　　往前走，就来到了最让我大开眼界的景观公园。五彩石砌成的小路，蜿蜒曲折望不到尽头。一旁是香樟树散发阵阵清香，轻轻吸一口气，风里带来些泥土的气息，还有青草味。园内树木葱茏，鸟语花香，蝴蝶飞舞，如入仙境。我一边散步，一边背书，广播里还传出阵阵轻音乐，真是读书的好地方。中央的喷泉更加美丽。水柱冲天，晶莹的露珠如天女散花从天而降，鱼儿在水中悠闲地游荡，鹅卵石闪耀七彩的光芒，坐在椅子上，欣赏着喷泉，是如此的优哉游哉，如进入仙境一般。

　　这就是我心中的校园，美丽舒适，所有师生的向往。

我心中的作文4

　　我们每天要走许多路，或平坦，或坎坷；人生之路，或畅通，或曲折。人总要靠自己去走路，去走一条属于自己的道路。

　　回眸往昔，乡间的那条羊肠小路，勾起了我无限情愫。

　　那是一条光秃秃的崎岖不平的山路，记忆中它显得那么单调、孤独，没有人愿意在它上面逗留太长时间，哪怕是片刻，而对我却有特殊的意义，我把小路视为最亲密的朋友，我的喜怒哀乐、悲欢离合，总是有小路一起分享，小路伴我成长，铭记着我酸甜苦辣。当我考试失利时，徘徊在它的左右，任凭悔恨的`泪水随意流淌，我也毫无拘束。就这样，我向它倾诉内心的痛苦与委屈，小路默默应声，挡住了我的视线，在山的拐弯处拉长了，向着远方继续延伸，并且有清风拂面，更远处，隐隐约约有小树矗立在山头。

　　我明白了，山的那边还有生命在召唤我啊。于是，我爬了起来，朝着心中的目标，起早贪黑，刻苦攻读。终于在一个热情奔放、绿树葱茏的夏季，我获得了优异的成绩。

　　随着时光的流逝，小路陪我度过了难忘的童年，如今我长大了，正逢求学的黄金阶段——八年级。小路也变了，以前的黄土小路变成了沙石铺就的大路，村子里的人与外面的联系也畅通多了，每次乘车上经过此地，你会觉得平稳、舒坦多了。然而让我留恋的是小路的过去，现在，我只有珍藏这份珍贵的友谊了。

　　路是没有尽头的，我们只有足够的勇气和信心，才能走好人生之路，让你、我携起手来，为自己创造幸福之路吧！

　　正如鲁迅先生所说：“地上本来没有路，走的人多了，也便成了路。”当你达到了某个目标时，不是走到了路的尽头，你要放眼望去，路的前方又延伸出一条崎岖的小路，正等待你去披荆斩棘、开创金光大道呢。

　　一条路的终点，恰巧是另一条路的起点；只要心中有路，前途始终是光明的。

我心中的作文5

　　我想每个人心中都应该有着一位值得去尊敬的老师吧。因为是他们，在我童稚的心灵播下美好的种子，教导着我们：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实、善良、阳光的人。想到此，有些事不禁像放电影似的在脑海里挥之不去。

　　记得我们这个学校每学期都要写参赛‘征文’，就因为这样，我有幸取得了参加征文比赛的资格。这却全归功于我的启蒙老师---张老师。

　　张老师她教学严谨，但却不失风趣；对学生要求很严格，但又和蔼可亲。张老师长得很富态，看起来很有福气的样子。她常戴着阔边眼镜，是一个文静优雅而又能给我们带来快乐的人。虽然时常有点儿严厉，但我感激着她，也敬爱着她，因为是她教会了我终身受益的东西。

　　我还清晰的记得，那次参加征文比赛明明是件让人非常高兴的事儿，而我却一点儿也高兴不起来。因为不仅增加了作业量，而且还很难写，所以嘛我并不高兴，甚至还有点讨厌。

　　经过漫长但却又充满挑战性的几个多小时，我终于把它给搞定了。交给张老师以后，本想着这下子就高枕无忧了，可人算不如天算，老师竟然又把本子还给了我，说是要我修改一下，重点要写出我自己的真情实感来，“无病呻吟”似的文章很丑，还要叫我重新誊写一遍。我又能怎样，只有不情愿的拿了回来。经过又一天的“苦战”，我又终于写完了。

　　我如释重负的交给了张老师，不久后竟然获得了二等奖，心里那个欢喜哇，简直无法用词语形容！后来，我终于知道，其实老师也很辛苦，不仅要想方设法锻炼我们的写作能力，增强我们的自信心；还要花心思，费时间来给我们修改，打字并上传！听到这以后，我不禁羞愧万分。我又拿起了那张奖状，发现它比以前更加的光辉耀眼了。

　　没错，我们的老师就是这样：默默无闻地为我们付出，不畏艰辛，只希望“桃李”花艳果硕。虽然小学6年的时光即将结束，张老师总以她那特有的魅力影响着我，她，永远是高悬于我心中的一盏导航灯！

我心中的作文6

　　我的奶奶慈祥，善良，勤劳，能干！一直是我对奶奶的印象，奶奶是我最敬重的人之一。奶奶是一个朴实、善良的农村老人，一生都是动荡和劳动中渡过的，为儿孙们幸福的生活，她倾注了全部的精力和感情。

　　奶奶很关心我，我小时候和她生活过一段时间，有一天，我在家门口玩，一不小心踩到一个火堆里面（别人烧的垃圾），奶奶听到我的哭声立即跑出来把我弄到房间处理，帮我敷药，包扎，然后送到医院去。我现在能清楚的记得她那个时候担忧的神态和镇定自若的举动，从那次我就感觉到奶奶不仅非常爱我们，而且是一个处事果断，能干的女人。

　　奶奶是一个可怜的人，我爸爸兄弟姐妹多，为了把他们抚养长大，奶奶辛苦了几十年。当孩子们都成家立业了，都等着安享晚年的时候，她被病魔缠上了，患上了高血压和脑溢血，引起中风偏瘫，下肢行动很不方便，因此只能整天坐着或小范围移动一点。这样的生活持续了十年后，终于在这个五一节结束了。她永远离开了我们。

　　很多人说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，她还活着。” 我感觉奶奶现在还活在我们身边，随时都会在眼前浮现出她的笑容，耳边会响起她那轻柔而干脆的话音。 奶奶离开了，我会永远记住她老人家。在我前二十年人生旅途中，奶奶是我非常重要的精神支柱和依靠，我所走过的每一步，都离不开奶奶的帮助和鼓舞，我虽然从小也得到父母的关爱，但奶奶的呵护也增添了我成长的动力，奶奶就像一盏微弱的灯，照亮了我前进的路，给了我无穷的信心和勇敢。奶奶在我心中的分量依然非常重，即使她现在离开了，但任何人也无法取代奶奶在我心中的位置！

　　此时此刻我仿佛又看到了奶奶那慈祥的面容，无论我身在何方，无论世事如何变幻，无论是走在风中，还是雨中，我依然能听见奶奶对我的呼唤。那天边的夕阳，大概就是奶奶注视我们的目光吧！奶奶那颗慈善的心，一定会永远为我祝福！奶奶，您为儿孙们辛辛苦苦操劳了一辈子，如果在天有灵，也请您好好安息吧！

我心中的作文7

　　在我五彩缤纷的童年中，曾遇到过许许多多的老师。他们有的幽默风趣，有的博学多才，有的严肃认真。而其中的一位老师却令我十分敬佩，那是因为……

　　记得三年级报名的那天，我听同学说这学期要来一位新数学老师。我心里想是位男老师，还是位女老师？他（她）厉害吗？心里不免又增添了一份担心。这时，钟老师带着一位男老师走进了我们的教室。这位男老师的脸庞流露出一丝微笑，看起来有点和蔼又严肃。钟老师说：“同学们，这位便是这学期担任我们班数学课的新老师——廖老师。大家欢迎！”台下便响起了雷鸣般的掌声。接着，廖老师说：“同学们好，今后我们要一起学习了，希望我们成为好朋友。”这时，不知哪位同学小声说：“我猜对了吧！是位男老师”，“可他看起来有些严肃，不知是否博学多才？”“嗯，好期待上他的数学课啊！”……这次报名便在大家的喧闹中结束了。

　　和廖老师相处以来，最让我敬佩的是他的学识。他身上充满了无限的智慧。上数学课时，他像那指挥千军万马的诸葛亮，镇定自若，深入浅出，循循善诱，娓娓道来。他讲解的一道道应用题，常常让我们聚精会神地随着他的思维前进……那枯燥无味的数学课在他的课堂上成了我们最有趣的课了。我有时怀疑他是一块巨大的磁铁，在他那强大的磁场内把我们牢牢地吸引住。

　　廖老师上课时是多么严肃认真，下课后却又十分和蔼可亲。他无微不至地关爱着我们，让我们难以忘怀。有一天中午，我和杨欣茜吃了午饭后，偷偷地逃出校园玩去了。廖老师发现我们不在后，十分着急到处找我们俩。下午上课时，廖老师让我们站在办公室教育了我们。开始，我还怨恨廖老师，但现在回想，他是关心我们的啊！

　　廖老师不仅关心我们俩，还关心我们全班同学。他上课看起来如此严肃，可下课却是如此和蔼可亲。这位优秀的园丁，他是千千万万个老师之一。他是我最敬佩的老师，他用知识浇灌我们成长，让我们成为明天最美的太阳。廖老师在我心中永远是一位好老师。

我心中的作文8

　　题记：我们行走在人生的漫漫长夜，总要有灯指引我们的方向。但最亮的灯总不会在你误入歧途时熄灭；总不会给你一条康庄大道；总不会在你找到道路时喋喋不休。

　　什么样的老师是好老师？早在两千多年前，孔子用自己的行为告诉我们，教导学生正确地去看待世间万物的老师是好老师。对于好老师，我也有自己的定义：对无知者不弃，使求知者不懈，对成功者不多言。

　　我印象最深的小学老师是整个学校的教导主任一一曹老师。这三点，在她身上，都有所体现。

　　小学放学很早，但我记忆中第一次与曹老师的交集却在晚上的黑暗中。当时我们学校开创鼓号队，曹老师在广播中播报了人员名单。我一直坚信报到了我的名字，但却一直对不上同学们听到的。

　　于是在放学后，我便坐在校园里一直等到训练完毕。终于，曹老师走了出来，对我说：“原定的名单中本来没有你，但看在你坚持的份上，我特例把你加上。”本来我只是想讨个说法，但现在我知道我没有被放弃。

　　我过早地证明了我不适合当班委。在四年级时，我当了没多久的中队委被撤掉了。当时，曹老师把我叫出教室，在大楼的走廊里告知我这事。在我心情稍稍平复后她说：“我让你去当升旗手好吧？我觉得你还是配得上升旗手的。”虽然有可能是因为我哭了，但我觉得我没有被抛弃。

　　我是我小学最忙的学生之一：我除了是鼓号队的，同时还是学校邮局的。邮局作为我们学校的特色，自然要花更多的时间投入其中。在小学轻松的学习下，这稍稍绷紧了我的生活。它从一定程度上促进了我的学习，让我从未敢懈怠。同样是曹老师，她安排了我进入邮局，让我不至于在安逸中松懈。

　　自从进入鼓号队和邮局的时间长了，曹老师也就不再多说什么，只是让我们不要将其抛弃。对于鼓号队，她让我们同班的几个男生在每周五放学后到器材管理处练习吹号。她有时会过来检查一下我们是否在认真练习，其余时便任由我们自己。而对邮局也是如此。

　　她平时经常会说要多加练习，但其余的却不再多言。不弃、不懈、不多言，这构成了我对好老师的定义。曹老师的形象已在我心中，照亮着前方的路。

我心中的作文9

　　我欣赏过波光潋滟的西湖，游览过古朴典雅的乌镇，但是印象最深的还是如长龙般盘绕在我国北部的万里长城。

　　去年五一的时候，我和爸爸妈妈跟随旅游团来到了向往已久的万里长城。坐了一晚上的汽车，第二天清晨，我们来到了长城脚下。乍暖还寒的季节，使毫无准备的我在早晨的冷风巾瑟瑟发抖。虽然威武的万里长城就在我的面前，我却战胜小了疲乏和寒冷。站在长城脚下，我迟迟小愿迈开脚步。身边的游客欢呼雀跃地从我的身边走过，各种肤色的人都有。大家虽然语言不同，但脸上都洋溢着笑容。

　　爸爸看着我委靡不振的样子，笑着对我说：“前面不远处有一块石碑，上面有毛主席的题词‘不到长城非好汉’，你不想看看吗？”好汉？我当然是好汉啊！我聚集起全身的力气，大声地回答：“想！”接着，迈开脚步，加入到了攀登的人群之中。

　　这时我才注意到脚F的方砖，它们一块块结合得那么完美，无论是平缓处还是陡峭处，都铺得那么平整，这不能不让人赞叹古代劳动人民的精湛技艺。随着高度的增加，我的眼界也更加开阔，长城周围的绿树与白云浑然一体，我感觉自己就是一只翱翔在白云下的雄鹰。一阵说笑声吸引了我的目光，啊！那不就是石碑吗？“不到长城非好汉”七个字醒目而苍劲有力。迎着朝阳，满怀着战胜自己的自豪，我在石碑前留下了难忘的瞬间。

　　在接下来的游览中我还看到了这样的一幕：一位白发苍苍的老奶奶在一位中年妇女的搀扶下，很有兴致地走着。她们有说有笑，有时老奶奶甚至不用搀扶，自己走到前面去了。爸爸很是佩服，便走过去问老奶奶多大岁数r。老奶奶自豪地说：“82岁了，我也登上了长城。”这让我们一行人很是赞叹，赞叹之余又力量倍增。

　　我心中的长城，它不仅有威武的雄姿，更让我体会到了战胜自我、一览众山小的自豪，体会到了人们对古遗迹的无限缅怀。它必将激励我克服一切困难，勇往直前。

我心中的作文10

　　我扑向七月的清晨，深深地呼吸雨后甜润的空气。瞬间我惊住了，像是无意间扑进那梦幻般的世外桃源。

　　那池水清澈见底，似无数颗水晶在闪闪发光。池水中倒映出岸边枝繁叶茂的树林，那一棵棵树迎着风在翩翩起舞。池面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女粉红的面颊。荷花亭亭玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲语；盈盈欲滴。清香阵阵，沁人心脾，有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬；有的才开出两三片花瓣，想含羞的少女不敢露出自己的脸蛋。有的还是花苞，想一双双手紧紧的合在一起。有的花瓣已经凋谢了，落下来了，漂在水面上，像一只只可爱的小帆船。一阵微风吹来，荷花显得更精神了，抬起了头，让路过的人们心旷神怡，久久不想离去。

　　抬眼望去，在雨后特有的万里无云的晴空下，是一位位娇羞的少女在迎风飘舞。蜻蜓探出了头，展开了翅膀，飞到了荷叶与荷花的上空，好像在同他们轻轻絮语……

　　我爱荷花，不仅爱它那纯洁美丽，更爱它那出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高风亮节

　　我扑向七月的清晨，深深地呼吸雨后甜润的空气。瞬间我惊住了，像是无意间扑进那梦幻般的世外桃源。

　　那池水清澈见底，似无数颗水晶在闪闪发光。池水中倒映出岸边枝繁叶茂的树林，那一棵棵树迎着风在翩翩起舞。池面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女粉红的面颊。荷花亭亭玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲语；盈盈欲滴。清香阵阵，沁人心脾，有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬；有的才开出两三片花瓣，想含羞的少女不敢露出自己的脸蛋。有的还是花苞，想一双双手紧紧的合在一起。有的花瓣已经凋谢了，落下来了，漂在水面上，像一只只可爱的小帆船。一阵微风吹来，荷花显得更精神了，抬起了头，让路过的人们心旷神怡，久久不想离去。

　　抬眼望去，在雨后特有的万里无云的晴空下，是一位位娇羞的少女在迎风飘舞。蜻蜓探出了头，展开了翅膀，飞到了荷叶与荷花的上空，好像在同他们轻轻絮语……

　　我爱荷花，不仅爱它那纯洁美丽，更爱它那出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高风亮节

我心中的作文11

　　“姐！”他的声音再度响起在耳畔，我急忙放下手里的工作，去跟他讨论数学问题。

　　他就是那个被我亲切地唤作弟的人。

　　初识他是因为英语。我发音不好，而他却恰恰是老师称赞的发音最好的同学。我拿着英语课本去找他，非要让他读范文给我听；起初他很谦虚地推辞，直到后来屈服于我的"胡搅蛮缠"之下，一字一顿地读起课文来。听他的声音，平淡却不失起伏的磁音，让我为之倾倒——但心底总是有些小小的不服气：他是一个很爱哭的人，连外号都被起作“会下雨”，身为一个男生，未免太懦弱些了吧！

　　后来我们之间有了更多的交流，一次我跟他比赛谁完成作业更快些，他输了他叫我姐，我输了则称他为哥。结果却是我输了，他没计较非要让我叫他哥，我便反咬一口偏偏要一口叫他一个弟；我们的姐弟生涯便开始了。

　　可能是由于性格的问题，他有些过于敏感了。他的同桌是我的好朋友，所以只要他的同桌有个风吹草动，例如把头埋在臂弯里小憩一会啊，心烦时唠叨个不停时，他总是要风风火火地跑到我面前，问需不需要帮帮她或其他的什么，我笑着摆手说不用，一边又看着他回座位的背影，竟不是柔弱，而是几分可爱。

　　有一次班里放电影是个鬼片，他恰巧不久前刚刚看过，所以在我的座位前无聊地摆弄手指。“哎，你低低头。”我催他说。“哦。”他无意间瞟了下屏幕，突然转过头来“这个地方别看，可恐怖了。”坐在他身旁的男生却大叫“看吧看吧，可惊险了！”但最终我没有看，听到身旁女生的尖叫，我很是感激。

　　还有很多很多的事情，他做得令我感动：当我受到表扬时他第一个向我祝贺；我值日感冒时是他天天帮我倒垃圾……

　　我脑海里曾多次浮现他的面庞：黑黑的皮肤、圆圆的脸蛋、笑起来有个小酒窝，表面看起来很笨拙实则很心细的男生……

　　这天他被老师批评了，看得出他很难过；我拍拍他的肩，说了句：“没关系，加油！”他又再度地笑起来，说：“有你这么个姐我真幸福。”

　　其实有你这么个弟我也很幸福。

　　现在，我再也不认为他爱哭是一种懦弱的表现了；在我心中的他，是个敏感、心细、能带给别人欢乐、关爱和幸福的他。